“知己知彼百战百胜”，首先我们要充分认识和认清朴素逻辑。知道这种题型是什么并与其他的题型的区别，掌握这种题型的规律与特点，这是我们第一要做到的。对此，很多人可能会嗤之以鼻，这么简单的事还用强调吗？对的，它虽简单但却是基础，万丈高楼平地起，靠的就是基础，大家一定要重视起来。

 

　　认清朴素逻辑不仅是让大家去区分它与其他题型，更是要大家知道它是多么的与众不同。

 

　　(二)紧追不舍方得始终

 

　　当解这种题的时候大家要秉持的一个思想，那就是题干给出的相关内容皆为正确的。小伙伴们千万不要去质疑题干，因为在部分题中你可能会发现其所描述内容与我们认知不一样;部分话述读起来拗口别扭等。这时候你要不断提醒自己题干都是真的，是准确的。带着这种思想细读题干并加以整理。

 

　　读完题干后呢，我们要做的就是要知道应如何下手。在这，有一个方法叫做找突破口。找突破口就是针对这种题型我们应该如何下手，从何处去着手去解题。突破口包含两个方面：一是“关联性”;另一为“确定性”。

 

　　我们要从这两个方面下手，但存在一个问题，大家找突破口找得很准，可接下来总出问题。问题就在于不知再去找什么。这时候大家要注意了，当你找到突破口的时候，不管是确定的还是关联的，根据这个突破口推出什么结论后，千万不要放弃这个结论，要以这个结论为纽带在题干中寻找与其相关的信息，以此类推在往下走。就像破案，手中有一个线索顺藤摸瓜，紧抓不放最终得出答案。

 

　　下面通过例题进行讲解说明：

 

　　例题、甲、乙、丙三人大学毕业后选择从事各不相同的职业：教师、律师、工程师。其他同学做了如下猜测：

 

　　小李：“甲是工程师，乙是教师。”

 

　　小王：“甲是教师，丙是工程师。”

 

　　小方：“甲是律师，乙是工程师。”

 

　　后来证实，小李、小王和小方都只猜对了一半。那么，甲、乙、丙分别从事何种职业?

 

　　A.甲是教师，乙是律师，丙是工程师

 

　　B.甲是工程师，乙是律师，丙是教师

 

　　C.甲是律师，乙是工程师，丙是教师

 

　　D.甲是律师，乙是教师，丙是工程师

 

　　【参考解析】D。针对这个题目我们可以找多维度的信息，小方说的乙是工程师，它涉及乙和工程师的信息，同时小李说的甲是工程师，乙是教师，也涉及到乙和工程师的信息，分析发现小方的后半句不能为真，如果为真，则小李说的两句话都假。因此小方的后半句一定为假。根据三个人“都只猜对了一半”可知小方的前半句为真，即甲是律师；结合小王的话可知丙是工程师，则乙是教师。故本题选D。

 

　　其实朴素逻辑总给我们那种无中生有、暗度陈仓的感觉，我们要想解决掉它就要把它的每条路都堵死，像打地鼠一样紧追不舍把它“打出来”。记住紧追不舍放的始终!