1.答案: C
解析:
第一步：判断题干词语间逻辑关系
题干两词是对应关系，且是利用与被利用间的对应关系，即“司机”利用“交通标志”驾驶。
第二步：判断选项词语间逻辑关系
与题干相同逻辑关系的即为C，即“读者”利用“标点符号”阅读。A是工作地点和人员的对应关系；B是包容关系；D无明显逻辑关系。故正确答案为C。
2.答案: B
解析:
第一步：判断题干前两词间的逻辑关系，并在选项中进行选择
题干前两词是并列关系中的反对关系，与之相同逻辑关系的是A和B。
第二步：答案不唯一时，再判断题干第一个词与第三个词间的逻辑关系，并在选项中进行选择
“教育部”是“国家”的行政部门，相同特征的即为B，即“教务处”是“学校”的部门。故正确答案为B。
3.答案: C
解析:
第一步：判断题干两词间的逻辑关系
题干两词是全同关系，解放和束缚是一对反义词，与之关系相同的是C项，伶俐和笨拙也是反义词。
第二步：逐一判断其他选项
A项是因果关系，犯罪会受惩罚；B项蜕变和堕落不是近义词，也不是反义词；D项黎明和拂晓也是近义词。
故正确答案为C。
